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经贸升学“积极响应,精准施策” 逐步完善疫情下的升学指导模式

大连市经济贸易学校始终致力于学生的升学指导工作,通过多年不懈努力,已形成一套科学、完备、高效的升学指导模式。但受此次疫情影响,学生学习环境发生了改变,这给原有的升学备考工作带来了全新的挑战。为了抓住机遇,迎接挑战,高考升学办公室第一时间作出积极响应,通过精准施策,积极调整教学策略,已逐步完善了教学模式,为日后的升学指导工作打下了坚实的基础。

一、面对疫情,积极响应

高考升学办公室为贯彻落实大连市经济贸易学校停课不停学的工作部署,在网络教学开展前,便做出了积极的响应。2020年2月21日,高考升学办公室召开了专题工作会议,以疫情下的高考升学工作为出发点,结合网络教学的实际,分别从教学工作、班主任管理工作等方面做出了专项部署,统一了教师的思想、明确了教学的任务,厘清了网络升学指导工作的总体思路,为网络升学指导模式的完善打下了良好的思想基础。

二、结合实践,精准施策              

实践是检验真理的唯一标准,工作须从实践中来,到实践中去。在教学实践中,高考升学办公室不断发现问题、总结经验,并结合学校教学工作会议的精神,在第一时间,进行精准施策,形成了《高考升学网络教学实施方案》,分别从教学管理、学生管理两个方面,作了11项具体要求。在具体落实方面,高考升学办公室要求教师必须直面学生居家学习给教学带来的全新挑战,教师需在全面落实学校网络教学常规的基础上,提升对今年高考指导工作特殊性与重要性的认识。同时,要求教师需结合自身的教学实际,及时发现、反馈、共享教学问题,积累教学经验与方法,为完善疫情下的网络升学指导模式提供良好的实践基础。

三、完善模式,助力高考

高考升学办公室在积极响应、精准施策的基础上,经过调研,发现学生存在“真在线、假学习”的现象。通过研判,高考升学办公室认为,这种现象是完善网络升学指导模式过程中最为亟待解决的问题。为了解决该问题,提升学生居家学习效果,高考升学办公室组织开展了专题教学研讨活动。通过研讨,高考升学办公室认为可以从建立健全信息沟通方式、培养教师教学助理、完善家校共建机制三个方面入手,有效的解决该问题。

1.分类管理教学信息,优化网络沟通方式,促进网络学习井然有序

作为信息沟通的主要渠道,在网络教学中,班级微信群既承担了发布校园公告、课程代码、班主任要求的工作,又承担了学生上交作业、反馈位置及健康情况等功能,存在信息双向流动、立体交叉的问题。据不完全统计,某班级群一天内的信息量可达上百条之多,给师生的信息沟通带来了极大的不便。为解决这一问题,高考升学办公室要求各班级专群专用,统一制定信息发布模板与信息反馈方式,建立规范的师生信息沟通模式,避免由于信息泛滥导致的教学信息遗失。

2.发挥班级干部、课代表作用,培养网络学校环境下的教师小助理

在网络教学过程中,高考升学办公室要求各班建立多层管理机制,由班主任、班长、学习委员、课代表分层负责,采取“人联人”的方式,达到“师-生”相互关联,“生-生”相互提醒的效果,保障教学信息不断流,教学辅助有保障。在具体落实方面,高考升学办公室倡导各班主任、任课教师积极发挥班级干部及课代表的作用,培养他们协同班主任、任课教师做好考勤记录、作业收缴、班级信息反馈等工作,这既可以锻炼学生的组织能力,又可以使教师的教育教学工作有专人进行跟进。

3.提倡教师、学生、家长三级联动,共建高质量网络学习环境

教育教学由学校、教师、学生三方面共同组成,但在当今疫情的特殊条件下,学生居家学习,教学环境由学校转变为家庭,所以,家长在此次网络教学中的角色也应做以相应的改变。所以,高考升学办公室倡导高考升学各班,积极引入家长力量,配合网络教学工作的顺利开展。本周高考升学各班以网络班会、家长会的形式,由班主任老师就网络教学的重要意义、网络教学的实施方案向学生和家长进行了解读。在取得学生、家长对网络教学高度认可的基础上,各班结合自身实际情况,做出了具体的安排与部署,并与文字形式上交高考升学办公室进行备案。同时,在高考升学办公室的倡导下,各班每天就学校公告、学生量化、学生作业完成情况面向家长进行信息公开,这可以方便家长及时获取孩子的网络学习情况并做以专项督查与指导。

在高考升学各位任课教师及班主任的共同努力下,目前,高考升学各班级的教学井然有序,班级管理井井有条,呈现了良好的教学风貌。在接下来的教育教学中,高考升学办公室将以现有的教学经验与模式为基础,进一步优化与提高网络教学品质,将高考升学各班的教学推上新的台阶。


撰稿人:王宇才  曹政  


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